简介：摘要：语文是一项综合性的知识，具有独特的民族色彩和魅力，诗歌在语文中占很大一部分内容。古板的教学方式中教师让学生通读课文和背诵古诗，学生往往在枯燥的课文中失去学习语文诗歌的兴趣。作为教育工作者应该积极地创新教学方式方法，跟随新课改的脚步，在语文诗歌教学中融入美育，提升学生的文化素养和审美内涵。文章根据作者多年教学经验，分析了高中语文诗歌语言教学的美育策略
简介：多丽丝·莱辛在《天黑前的夏天》这部小说中刻画了凯特这位孤独的中年女性对自己心理困境自我发现的生命历程。人本主义心理学家弗罗姆在分析现代人心理困境时指出，现代人在工业化和社会化过程中产生的不安全感和迎合倾向是现代人孤独感的根源。凯特的孤独与焦虑与其说是对生命历程中人到中年而引起的迷恫和焦虑，倒不如说是现代化进程下的必然结果。
论高中语文诗歌语言教学的美育策略
凯特的孤独：从人文主义心理学的角度分析《天黑前的夏天》
