简介：县级教师进修学校在新课程师资培训中起着承上启下的纽带作用,教师进修学校师资队伍专业水平的高低直接决定着新课程师资培训成效的高低。因此要全面提升中小学教师的专业水平,培训者首先必须提高自身的专业化水平,也就是说培训者必须先行发展。
简介：
简介：摘要：随着新课程标准改革的不断推进，教师们需要积极学习新课程标准的理念，采用多样化的人性化教学法提高学生的综合素养，让学生有兴趣并积极参与到课堂教学中，进而提升他们的思考能力以及美术自由创造能力。本文通过分析美术课程教学中存在的问题，并尝试探讨培养学生自由创造能力的具体对策。
培训者先行发展策略研究
培养低段学生语文课堂倾听能力“三策略”
小学美术课堂培养学生自由创造能力的策略研究
