简介：摘要：作为新高一的数学教学，首先应该从思想教育和初高中内容的衔接两方面入手，让初高中衔接能够平稳过渡，然后应该发挥备课祖老师的集体智慧，多沟通交流，精准选题，深挖教材，提高教学效率。其次，选题一定要具有代表性，典型性，针对性，优化学生的解题思路并提倡一题多解，注重题型和通性通法的总结，重要的方法在黑板上板书，引领示范，达到举一反三的效果，同时要求每个人都有纠错本，整理考试中错误和典型的题目反思，最后对于不同程度的学生都应该一视同仁，发现学生的闪光点，及时进行鼓励。
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