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  • 简介:摘要:油气集输管道必须要具备极强的安全性。油气集输管道常年埋设于土壤当中,受到地下土壤潮湿环境以及部分化学物质因素的影响,促使油气集输管外壁存在腐蚀现象。油气集输管线腐蚀不仅造成巨大的经济损失,也给管线安全带来隐患。油气集输管线表面的腐蚀坑常会造成管线结构构件的应力集中,应力集中加速腐蚀过程,这种相互反馈的连锁反应是应力腐蚀的一种形式,从而引起油气集输管线冷脆性能下降。

  • 标签: 油气集输管线 防腐蚀 技术
  • 简介:摘要:国学教育与小学语文学科教学相融合的发展策略,是传承与弘扬我国传统民族文化的重要形式,不单单使得学生在语文课堂之中能够实现文化底蕴的积累,更能够从小培养学生民族自信心。在全新教学思想和教学体制的环境之下,推动国学教育与小学语文学科教学相融合,是符合客观发展规律的。本文分析研究小学语文教师应如何通过多元化的教学方式,推动国学教育与小学语文教学的融合,实现语文教学可持续发展。

  • 标签: 国学教育 小学语文 教学策略
  • 简介:摘要:在环保工程水处理过程中应用超滤膜技术可以快速去除污水、脏水和废水中的不良物质和垃圾,对水资源的保护起着至关重要的作用。本文主要研究超滤膜技术在环境工程水处理过程中的应用。

  • 标签: 环保工程 水利处理 超滤膜技术
  • 简介:【摘要】户外游戏,它既是幼儿园的主要游戏活动形式,又是一种能充分发挥幼儿自主性,促进幼儿身体健康发展的积极手段。然而笔者发现,在户外自主游戏中,出现了教师不善于把握、或是忽略了幼儿在游戏中的自主探究者角色,习惯性的不敢真正放手让幼儿玩自己想玩的游戏,失去了游戏的真正教育价值。为此,本文以“让幼儿真正成为游戏的主人”的教育理念,从如何释放游戏自主权、启迪游戏创造性、推动游戏发展性三个方面进行实例阐析,梳理出一些有效的支持性策略,把游戏权利还给幼儿,让幼儿真正成为游戏的主人。

  • 标签: 户外 自主游戏 支持策略 自主权 创造性 发展性
  • 简介:摘 要:近些年来,我国工业建设水平不断提高,焊接质量能够直接影响到施工质量,储罐的不同部分要使用不同的方法进行焊接,为了提高焊接质量水平,必须对焊接方法进行全面分析,提高焊接技术。文章对现今的焊接过程进行了剖析,研究可以合理有效地提高焊接质量的方法,从而确保大型储罐倒装施工能够顺利进行,为建造储罐奠定良好的基础。

  • 标签: 大型储罐 倒装施工 焊接 质量控制
  • 简介:摘要:在经济日新月异发展过程中,我国建筑数量如雨后春笋般剧增,使得高层建筑的受力难度也愈来愈大,变得更加复杂,至此对高层剪力墙结构基础的稳定性、强度以及刚度的标准也在不断提升。众所周知,在高层建筑中基础工程的发挥着极为关键的作用,是保证建筑整体质量不可缺少的前提条件,同时也影响着周围环境的安全。基于此,本文将结合工程实例,重点探讨某高层剪力墙结构筏板基础优化设计方法,以期能为相关业界人士提供些许裨益。

  • 标签: 高层建筑 剪力墙结构 筏板基础 优化设计
  • 简介:摘要:抗震设计不仅是建筑整体结构设计中至关重要的内容,在具体的设计工作中,非结构构件的抗震性能设计还是整体抗震设计的重要组成,加强建筑中非结构构件的抗震性能设计工作有助于提升建筑物的质量。本文充分结合非结构构件抗震性能设计的具体工作,并进行了深入的探究分析,旨在为更多的同行提供有价值的借鉴与参考。

  • 标签: 建筑非结构构件 抗震性能 设计要点
  • 简介:摘要:住宅小区建筑设计涉及的方面很多,包括户型布局、采光通风、节能保温等等。进一步提高住宅的设计水平,在保证住宅的质量的前提下,同时也为适应我国城市建设发展和人民群众生活水平提高的需要,国家建设部提出,住宅设计应当贯彻适用、经济、安全、美观的建设方针和 "以人为本 " 的指导思想,要以现代家庭的居住行为方式为依据,合理组织室内空间,提高室内空间的利用率,努力完善住宅的使用功能。

  • 标签: 住宅小区 建筑设计 探讨
  • 简介:摘要在建筑工程的施工过程中,做好施工现场的管理工作,能够使整个工程项目的施工有条不紊的进行,同时还能使施工人员有一个更加安全、稳定的施工环境。因此在实际的施工过程中,做好相应的现场施工管理工作意义重大。基于此,文章主要对建筑工程项目施工现场管理的要点进行了分析和研究,以期使建筑工程项目的施工现场管理工作能够做得更好。

  • 标签: 建筑工程 质量 安全 施工现场管理
  • 简介:打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分。活动中,需要运用适宜的配器方案来寻求和完成对音乐的表现,使幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力得到锻炼和提高。如何进一步完善打击乐教学,运用适宜的指导策略来引导幼儿在配器环节中的自主实践,使幼儿的音乐能力得到很好的发展?我们尝试提出以下指导策略。

  • 标签: 打击乐 配器 音乐教学 教师 幼儿园 自主实践