简介：摘要：本项目以鲁东大学英语专业一年级学生为研究对象，以《哈利波特》为听读材料，每日推出三分钟左右的音频材料，要求学生进行听、读和仿写，在“听说读写”中更加侧重学生的“听读能力”，对“浸入式”教学法进行革新，通过微信等云课堂的线上线下双互动，探索学生学习自主能力和写作基础能力的提升。
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