简介:摘要:在小学语文教学活动的开展过程中教师要积极采取科学、有效的措施降低学生的身心压力,减轻学生的负担,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,为学生营造高效、合理的学习环境,促进学习效率以及教学效率的同步提升,获取良好的教学效果,实现“减负增效”。
“双减”背景下小学语文教学活动中如何实现减负增效