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共 2 个结果

“双减”背景下落实小学数学教学有效性的对策

作者：吴文琳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-05
出处：《中国教师》 2022年第5期
机构：成都市龙泉驿区十陵小学 610106

简介：摘要：“双减”的目的是缓解义务教育阶段的家庭作业负担，校外培训的负担，促进教育的平衡，使教育的主要阵地回到教室，使教育质量得到进一步的提升。全面实施“双减”政策，是广大中小学教师的责任与使命。文章从“双减”的背景下，对如何提高小学数学教学的有效性进行了理论和实证研究。
标签： “双减”背景下小学数学教学研究对策

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独立学院英语专业校企合作的困境与对策——以访谈文华学院英语专业校企合作情况为例

作者：吴文琳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-12-08
出处：《教学与研究》 2021年第19期
机构：湖北工业大学工程技术学院外国语系 430068

简介：摘要：本文基于对湖北（武汉）地区文华学院英语专业校企合作情况的采访，总结其做法与成效，以期为同类院校英语专业校企合作的建设与开展提供借鉴和参考。
标签：独立学院英语专业校企合作困境对策

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