简介：摘要： 社会中经济和科技的不断发展，使得英语的受重视程度在逐渐提升。 因此在学校日常教学中，要求英语教师不断更新课堂中使用的教学策略，对学生的 实际学习情况进行细化研究。 初中英语教师要积极将微视频应用于英语课堂的 教学，保证 学生英语时效性的增强，促进学生英语语言能力的提升。因此，文章中主要分析了微视频资源在初中英语课堂教学中的应用策略。
简介：<正>统一前的联邦德国受到战败国地位的约束,常为它那“经济巨人、政治侏儒”的处境而烦恼。1990年,德国实现了统一,作为欧洲的首富之国和世界上的第三经济大国,渴望在欧洲和世界上“承担更大的国际责任”,“发挥更大的作用”。然而,一个国家在国际上想扮演一个什么角色,必须得到国际大家庭的认可,这需要在实践中去探求。从这个意义上说,“统一的德国在冷战后的世界上的地位和责任还有待确定。”
微视频教学资源在初中英语课堂教学中的实践
德国在寻找世界中的位置
