简介：【摘要】目的：对多发性骨髓瘤患者采用来那度胺联合硼替佐米和地塞米松治疗并分析其疗效。方法：在我院进行医治的患者中选取患有多发性骨髓瘤的患者，抽取例数为60例，因给予的药物不同对上述的60例患者进行分组，对照组与观察组的例数相同均为30例，对照组患者采用治疗的药物为硼替佐米和地塞米松，观察组患者在对照组的基础上加入来那度胺药物进行治疗，对上述分组的两组患者进行生化指标的研究。结果：治疗后观察组的M蛋白与骨髓瘤细胞比例的数据与对照组相比后显示指标更低，P＜0.05。结论：运用来那度胺联合硼替佐米、地塞米松可有效改善患者体内的生化指标，值得推广。

简介：摘要：想要顺利推进房屋建筑工程建设工作，需控制好施工现场进度及施工质量，同时注重协调好二者之间的关系，不能只一味地追求进度而忽视质量，或者过于强调质量而未关注工程进度，否则对整个工程推进均极为不利，导致无法按照施工要求及时交付使用，给企业造成重大损失，同时严重影响企业的社会形象。

简介：

简介：摘要本文将对站改过渡施工中的运输条件，施工准备、施工方案重点及施工组织几个方面分别阐述，确保信号施工顺利进行。

简介：摘要随着列车提速，站内电码化预发码技术作为保证行车安全的基础设备已被广泛应用，文章从实际案例中介绍侧向股道进路预发码的应用。

简介：摘要宁启线引入南京枢纽接入工程，信号过渡是不可缺少的一项重要是施工。本文从过渡方案选定及优化、信号过渡设计等方面，介绍了在考虑不影响既有线运输能力和工务施工能力的前提下，充分利用信号过渡施工技术来分解工务施工任务，对既有信号设备进行分步废弃、新设信号设备分步开通。

简介：在全球化及本土化时空背景下,当代多元文化教育思潮呈现出世界主义与本土化双向建构趋势。在此建构过程中,人们对多元文化及其教育的复杂性问题将会有一个更深刻更广泛的思考。

简介：西部大开发给藏区现代化及教育现代化带来了前所未有的契机,同时加大藏区教育现代化的力度对藏区现代化和西部大开发是十分必要的.藏区教育现代化必须明确并且解决好以下若干问题,如教育方针、教育速度、义务教育、人力资源开发、校园文化和环境教育等等.

简介：在漫长的历史长河中，古代中国历代中央政府在多民族教育政策方面都进行了承前启后的有益探索，形成了具有中国特色的文化模式，即：“德化怀柔、协和万邦”是政策的基本理念，是根本出发点与最终归宿点；“一核多元，中和位育”是总的实践原则，具体实践原则有：核心辐射，边缘内附；因地制宜，因俗而治；多元互动，相互学习。这一模式反映了中国古代文化多样性的特点，对促进中华民族多元一体格局的形成与发展发挥了积极的作用，对今天建设有中国特色的多元文化教育理论与实践体系有历史借鉴意义，对世界多元文化教育教育理论与实践体系也有重要的历史价值。

简介：俄罗斯联邦少数民族教育立法的基本原则有:少数民族拥有平等的受教育权、平等的语言自由权和语言教育权,尤其是有保留本族语和以本族语接受教育的权利;联邦政府实行文化平等与民族理解的教育,尊重各共和国的教育自决权.俄罗斯联邦少数民族教育立法的基本原则源自前苏联时期的少数民族教育立法.