简介：摘要:基于高中数学课堂改革模式的更新，对数学课程思维进行启发教学。完成学生数学观念的引导，这也是当前对于数学课堂的创新化教学模式。针对高中数学课程教学现状，加强创新与应用能力的发展。面对于数学课堂应用思维的突破，进行数学课程教学。并在适应新一轮课程改革要求的同时，加强高中数学实践化教学引入。真正实现目前高中数学内容的突破，也为后续数学教学的引导分析奠定条件。本研究基于高中数学教学创新能力与应用能力的发展进行深入，基于高中数学课堂改革现状。由营造问题氛围、强化生活引入、重视观念转变去进行引导。实现创新思维发展，也完成数学教学应用。

简介：摘要：我国建筑领域发展迅速，积累了丰富的工程经验，在软土地基处理方案，有着许多处理方法，方法的优势和适用性不同，要坚持从实际出发的原则，切实发挥技术的作用。基于提高工民建施工水平的目的，针对软土地基处理技术的应用，结合工程实例，做了简单的论述，总结技术应用的质控策略，共享给相关人员参考。

简介：摘要：混凝土结构的施工质量对于建筑整体力学性质会产生直接的影响，所以控制混凝土结构施工质量也成为工民建技术人员重点关注的课题。同时，随着超高层、大跨度建筑数量的不断增加，对于混凝土结构的力学特性以及施工质量的相关要求也有了明显的提升。对于混凝土结构来说，不仅仅是材料质量、施工工序会造成结构裂缝的出现，温度、湿度、荷载等同样能够导致施工裂缝的发生。在实际施工过程中，也需要技术人员能够从这些角度对混凝土结构工程施工裂缝处理技术进行深入的分析和研究，并提出具有实际意义的处理措施。所以，本文结合工民建混凝土结构工程施工中常见的裂缝形式，对其成因进行简要分析，并提出具有实际意义的裂缝处理技术，旨在为控制混凝土结构提供参考与借鉴。

简介：我国著名教育家陶行知先生早就指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”可见在课堂教学过程中，教师的主要任务是帮助、指导学生学习，教给学生科学有效的学习方法。

简介：目的：了解我院外科手术患者围手术期抗菌药物的应用情况和存在的问题，对抗菌药物的合理应用和宏观管理提供科学依据。方法：对我院2007年1月～2007年12月1708例患者围手术期抗菌药物的使用率、品种、给药时间、途径、疗程、感染率、DDDs排序等进行调查分析。结果：1708例患者抗菌药物使用率99．53％，其中清洁、清洁-污染、污染手术抗菌药物使用率分别为99．23％、100％、100％：一、二、三联抗菌药物使用分别占69．59％、28．35％、1．14％；抗菌药物使用种类以头孢占主导地位；抗菌药物使用时间平均为7．2d，手术切口感染率0．92％。结论：外科手术患者围手术期抗菌药物的应用广泛，存在不合理之处，应提倡安全、合理、有效地应用。