学科分类
/ 1
6 个结果
  • 简介:摘要:为了探究现场实践如何影响桥梁工程课程的教学效果,本研究选取了两个教学班级作为样本。一个班级采用传统的纯理论教学,而另一个班级则融合现场实践和理论教学。通过对比两个班级的期末考试成绩及各题目平均得分率,分析现场实践对教学效果的影响规律。结果显示:采用现场实践与理论教学相融合的班级期末考试平均分比采用纯理论教学的班级期末考试平均分高出7.3%。更为显著的是,融合现场实践与理论教学的班级,在涉及现场实践桥型的考试题目上,学生的得分率明显上升。这一研究结果表明,桥梁工程课程中,将理论教学与现场实践结合能够显著提升教学效果。

  • 标签: 桥梁工程课程 现场实践 理论教学 期末考试 教学效果
  • 简介:摘要:在科技技术飞速发展的时代中我国建筑行业也走向智能化,面对这样的形势建筑电气工作也迎来更高的挑战。基于此,文章分析智能建筑优势、建筑电气技术在智能建筑中的作用、建筑电气技术在智能建筑中的实际应用等要点,探讨建筑电气技术在智能建筑设计领域的发展趋势,以促进我国建筑行业快速稳定发展。

  • 标签: 智能建筑 建筑电气技术 建筑设计
  • 简介:摘要肾动脉纤维肌性结构不良导致肾动脉狭窄继发的高血压常为难治性高血压,通过合理的影像学诊断尽早明确病因是正确治疗的开端。该文报道了一例因脑出血就诊而发现高血压的青少年男性患者,通过数字减影血管造影、双肾CT血管造影及卡托普利介入肾动态显像等影像学检查最终诊断为孤立肾肾动脉纤维肌性结构不良致肾动脉狭窄,并分析了不同影像学检查在该病诊断中的价值,以供临床参考。

  • 标签: 高血压 孤立肾
  • 简介:摘要: 音乐是一种重要的艺术表现形式,是一个人甚至一个民族思维模式、气节、审美的集中体现。 学习音乐既是学校教学的硬性要求,也是提高学生综合素养的重要手段。但是传统的音乐教学方法不能激发学生的学习兴趣,不利于学生理解音乐专业知识,因此,必须要将生活化的元素融进课堂教学当中,只有这样才能提升教师的教学质量。

  • 标签: 生活化 小学音乐 音乐教学
  • 简介:摘要目的探讨细节护理在急诊休克患者护理中的应用。方法选择126例创伤性休克患者,按照住院顺序分为实验组与对照组各63例。对照组仅给予常规的急救护理干预措施,实验组则在对照组基础上给予细节护理干预措施,比较两组患者抢救成功率、有效救治时间、并发症情况、医疗差错、医疗纠纷情况、预后情况以及护理满意度。结果实验组抢救成功率高于对照组,有效抢救时间多于对照组,并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。实验组医疗差错、医疗纠纷发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组恢复良好者显著多于对照组,而致残率及病死率显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。实验组护理满意率为96.83%,显著高于对照组的87.30%(P<0.05)。结论

  • 标签: 细节护理 急诊 休克 护理
  • 简介:摘要目的探讨急诊全程优化护理在救治ST段抬高心肌梗死(STEMI)的实施价值,规范急诊护理路径。方法选取2017年2月-2018年2月收治的STEMI患者108例,56例作为观察组,实施全程优化护理即接诊优化、分诊评估优化、抢救护理优化、护送交接优化;52例作为对照组,实施急诊常规护理。结果观察组分诊评估时间、心电图时间、静脉采血时间、静脉给药时间、急救总时间及DTB时间均明显短于对照组(P<0.05),观察组抢救成功例数高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施全程优化护理,能有效缩短救治时间,减少院内延迟,为救治赢得宝贵时间,提高抢救成功率,降低了死亡率,值得临床推广。

  • 标签: 急性 ST 段抬高型心肌梗死 优化护理 心脏介入治疗 急诊