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  • 简介:摘要:随着新课标理念的深入人心,数学教学也不仅仅局限于知识的传递,也需要承担塑造价值观和人生观的责任,以便于学生能够从小养成良好的数学学习习惯,树立远大的理想抱负。而这需要小学数学教师不断革新自身的教学理念,挖掘数学教材中的德育元素,构建自己的德育教学体系,在日常数学教学中探索德育教育的渗透点,不刻意地让德育思想的种子能够进入学生心间,既保证学生能够学有所得,又能不影响课堂进程,没有让德育思想的渗透拖累正常的数学教学活动,有利于课堂占据效率的提升。

  • 标签: 小学数学 教学策略 德育教育