简介：摘要：在问题的引导下，促进学生数学知识的整合能力，是初中数学教学的重要模式。数学是一门探究学科，在复习课上，教师引导学生借助于问题来进行数学知识的巩固和拓展，是提升复习质量和效率的好方法。本文对此做了分析。
简介：［摘要］ 语言实践的魅力之源是生活，唯有创设一定的言语场域，方能激活语言实践的热情。言语活动是常见的对话语境，成为作文的核心动力。在演讲活动中，个性两次复活于自我心中——写作与演讲。抗疫事迹含有丰富的思辨课程，是应对高考作文培养思辨力的难得题材，又是辩论的好课程。
例谈初中数学专题复习“问题整合”的策略
在活动中重塑学生个性
