简介:摘要在我国高中化学的学科教学改革过程中,学习有关化学基本原理,了解各种化学物理现象都已经是最基础的教学要求。但只是没掌握这些知识不利于未来的专业发展,学生一定还需要在不断积累专业知识的成长进程中不断获取优良的理论学习实践技能,进一步提高应用化学专业知识,最关键的一点是才能实现对大学生综合化学专业核心知识素养的有效培养。本文以化学物质的量变化为一实例,基于当前高中化学课的核心知识素养,提出了第一单元教学目标的高中教学过程设计方法。
简介:摘要班主任是一个班级的主心骨,其在一个班级里对于学生的成长及发展有着重要的引导作用。为了更好地发挥班主任的作用,使学生更加健康地成长,本文将针对农村“留守时代”的高中班主任工作进行分析和探讨,以求更好地提高班级管理质量,为学生营造良好的学习环境,使其能够更加健康地成长。
基于高中化学核心素养的教学过程设计
高中班主任工作研究