简介：摘要：本文以核心素养背景下的小学音乐教学为研究对象，旨在探讨和提出优化小学音乐教学的策略。首先，文章对核心素养的概念进行了概述，并分析了核心素养在小学音乐教学中的重要性。其次，文章从教学方法、教学内容、评价体系、师资培训等方面分析了当前小学音乐教学中存在的问题。然后，文章提出了一系列优化策略，包括创新教学方法，如引入信息技术和多元智能教学法；丰富教学内容，注重跨学科整合；构建科学的评价体系，多元化评价学生音乐素养；加强师资培训，提高教师音乐教学能力等。最后，文章通过对优化策略的实施效果进行展望，期望能够提升小学音乐教学的质量，培养学生的音乐核心素养。
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