简介：素质教育是使受教育者在德智体美劳得到充分、和谐、自由的全面发展，是全面贯彻执行教育方针，全面提高教学质量，全面施展受教育者的个性。素质教育是一种新型的、面向全体学生的，以全面提高学生素质为核心的教育思想，它以开发和重塑人类自身的身心素质为对象，以完善每个教育对象自身的素质结构为目的。

简介：

简介：《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出＂到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式＂。面对这一改革举措,探索开展学生综合素质评价的实践路径已成为普通高中学校的现实需求。然而由于各种因素的制约,普通高中在实施综合素质评价过程中依然存在困难。

简介：摘要：中职心理健康教育是根据中职学生的年龄特点以及生长规律，使用心理学的各种方法，普及心理健康知识，对中职学生的心理进行适当的引导，促进中职学生健康发展。心理健康教育课可以提高中职学生的心理健康水平，从而促进中职学生全面发展，为塑造其健康人格打下坚实基础。基于此，以下对中职学校学生心理健康教育的优化策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：小学阶段的科学教学开展过程中，教师应该更加充分的认识到科学教学和学生实际生活之间的联系，在开展科学教学的过程中，从学生们的实际生活出发，利用生活化的课堂教学方式，进行更加科学合理的课堂教学内容设计，保证学生们可以更加充分的感受到科学课堂教学所拥有的趣味性，提高班级当中的学生对于实际生活观察的水平，应用自己学习的各种科学知识去解决自己实际生活当中遇到的各种问题，从而让学生们可以看到一个更加高质量的科学课堂教学环境，将学生培养为更加优秀的科学人才。

简介：摘要 ： 我国学前教育发展儿童的语言能力，主要从儿童认知世界以及获取信息的视野中奠定学前教育基础。目前我国学前教育学习语言途径是丰富多样的形式与方法，其中绘本剧表演形式有效的提高了儿童的语言应用能力。本文主要阐述了入学前儿童通过语言教育的创新能力方法，不断拓展学前儿童丰富语言教学发展的教育手段，从而构建学前儿童语言教育发展的想象力和创造力，促进学生在绘本理解内容中获得知识的感知收获能力，以及发展游戏实践活动方法及儿童表演的语言发展能力。

简介：把“微型课题导引”作为“审美人生教育”的一种教学策略进行实践研究,旨在推动师生共同营造一种以科研为途径,以学生获得主动发展为目的的教学活动形态,让学生在高中美术主题鉴赏教学中体会到“以鉴赏家的姿态”进行学习的成功与快乐.其教学实施的基本流程为:诱以玄奥、引以路径、递以援手、施以温情.