简介：目前,体育选项课教学模式已在全国高校得到广泛应用,但其载体选项课系统还需进一步完善,以提高体育选项课教学管理的工作效率,实现网上选课系统最优化,实现期末成绩正常维护,降低教师录入成绩的繁琐性,减少差错率,实现完全的选课网络资源管理,更好地完善体育教学秩序,以期为高校体育选项课教学改革的发展提供借鉴。

简介：体育生活化,作为教师个体或家庭生活方式的组成部分,自觉自愿、经常性参加体育活动,是形成一种健康、文明的生活方式的过程。体育生活化的目的是要使体育回归生活中去,体育可以通过健身锻炼增进健康,也可以通过丰富余暇生活,提高生活质量。

简介：摘要目的了解医学生日常行为，为医学生今后假期学习生活提供指导，增强医学生自主学习能力。方法以河北某医学院的医学生为调查对象，调查其基本情况、睡眠状况、学习情况、娱乐及运动情况，随机抽取本科生及硕士生共960人。结果（1）假期期间仅8.12%的医学生睡眠质量差，且硕士生明显多于本科生，本科生的睡眠障碍得分高于硕士生，硕士生的入睡时间、睡眠时间得分明显高于本科生；（2）硕士生假期自主学习的能力优于本科生，硕士生的自我效能、学习控制、学习意义、制定学习计划及学习评价得分明显高于本科生；（3）医学生主要通过电子设备学习专业知识，本科生多通过书籍（83.43%）及观看相关教学视频（72.93%）学习，硕士生学习专业知识的途径多为文献阅读（78.46%）及论文撰写（56.15%），硕士生学习专业性突出；本科生英语学习多为背单词（80.63%），硕士生以英文文献阅读（59.62%）为主；78.44%的医学生按时听网络直播课程，其中51.39%的学生认为其效果不如课堂授课；（4）58.13%的医学生每天使用电子设备娱乐时间超过4 h，不同年级间无明显差异；（5）每日运动时间超过30 min的医学生占22.19%，其中硕士生明显多于本科生。结论假期医学生睡眠质量一般，硕士生的睡眠质量明显差于本科生。硕士生假期自主学习能力优于本科生；本科生、硕士生对于专业知识和英语学习重点不同。本科生及硕士生每日使用电子设备娱乐时间均较长。每日运动时间超过30 min的硕士生明显多于本科生。

简介：　　摘要：目前，我国的科学技术不断的在进步，应用在教育领域的技术也越来越先进，教师已经运用多种现代化技术进行辅助教学。微课就是随着科学技术发展孕育出来的新技术，它不仅方便快捷，还可以与现在的教学模式相融合能够充分的展现出所要讲授的知识内容，化抽象为具体，帮助学生们更好的进行学习和理解知识。它还能够提升课堂的效率，激发学生的学习积极性，从而使课堂更加充满活力。 本文主要是关于笔者对于如何将微课技术更好的应用于高中生物课堂的一些建议，希望能为高中生物老师带来一些启发。