简介：【摘要】在高中数学课上，有些教师存在着思想上的落伍，没有充分的创造性，对课堂进行了过分的阐释，忽略了学生对课堂活动的参与度，使学生在课堂上不能充分地利用自己的主观能动性。因此，为了更好地促进高中数学课堂的学习，教师需要对其进行全方位、深刻的探讨。
高中数学课堂教学如何提升学生的参与度
