简介：摘 要：在新的课程标准下，小学数学课的实施要以数学和现实生活的自然关系为基础，把生活要素和数学问题有机地结合起来；促进学生认识、学习和理解生命元素；在数学基础上，应用数学知识，实现教学目标。然而，在实施“生活化”过程中，由于诸多因素的影响，仍有一些误区，未能实现“生活化”的预期目标。因此，在新课程背景下，教师可以把小学数学课堂教学当作一个研究中心，探索生活化教学模式的实施方式。

简介：摘要：公民意识是每一位社会公民的必备素养，借助道德与法治课程的教育契机，教师要在多元活动中培养学生的公民意识，在养成教育中接受社会规则、法律责任、集体精神等感染与熏陶，成为一名遵纪守法、热爱祖国的合格公民。本文结合笔者实际教学经验，探讨如何在道德与法治课上培养学生公民意识，将学生带入关心时政、角色模拟、课堂辩论、研究学习以及社会实践等一系列活动，潜移默化地促进公民意识生成与发展。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，人们的环保意识不断加强，绿色环保理念逐步深入建筑行业，衍生了绿色建筑和装配式住宅等，旨在降低建筑行业污染，减少建筑行业施工资源消耗，推动建筑行业革新。装配式住宅是指各类构件、配件在工厂进行统一生产，运送到施工现场进行装配，短时间内完成建筑施工的住宅，此类住宅具有节能降耗、施工效率高、结构稳定等优势，是未来建筑领域的主流发展趋势之一。基于此，文章从装配式住宅施工技术入手，详细分析了装配式住宅的优势，并根据施工现场实际情况提出了合理的参考建议。

简介：摘要：随着我国经济水平的提升，我国目前对教育事业的发展加大了关注力度，并且我国教育部门全面推行了新改革。在新改革教育理念下，教育事业在开展教学的过程中，对教师的教学方式以及学生的综合素养培养加大了要求。在初中数学教学中，为了更好的培养学生动手操作能力，教师必须要转变传统的教学观念，使学生在动手操作中加深对数学知识的了解程度，掌握更多的数学知识内容，可以通过所学的知识解决更多的数学问题。因此，本文通过对关于加强初中数学教学中学生动手操作能力培养的思考进行分析与研究，主要就是为了帮助学生提高动手能力，通过所掌握的数学知识解决更多的问题。

简介：摘要临近公路爆破开挖重大风险源主要为爆破飞石及爆破器材爆炸，若安全控制不足，则易导致重大事故的发生。基于广西省乐百高速12标段K111+200~K111+450段石方爆破工程，经施工安全预评价及风险评估，通过风险源辨识、风险分析、风险估测、风险响应而将爆破开挖风险降低到可接受范围，为创建平安工地打下坚实的基础。

简介：本文提出高校应树立＂以学生为中心＂的本科教育质量内部保障理念,以此关照现有的高校内部质量保障实践,论述通过建立校级宏观协调的专职质量保障机构、加强学习指导与服务、构建良好的学习评价与反馈机制、建设以学生为中心和质量至上的校园文化等措施来实现。