简介：摘要：文章旨在探讨中职学校机电专业学生创新实践能力的现状、影响因素以及提升策略。通过文献综述，我们了解了机电专业学生的特点以及创新实践能力的重要性。调查数据和统计分析揭示了学生当前的创新实践能力水平和问题。学校教育环境、教学方法和资源，以及学生个人因素被识别为主要影响因素。提出的策略包括教育改革、教师培训和支持、学生培训和指导，以及实践项目的设计与实施。这些策略将有助于培养更具创新实践能力的机电专业学生，以适应未来职业和技术的挑战。为实现这一目标，学校和教育机构需要积极合作，提供全面的支持和资源。

简介：摘要：文章旨在探讨中职学校机电专业学生创新实践能力的现状、影响因素以及提升策略。通过文献综述，我们了解了机电专业学生的特点以及创新实践能力的重要性。调查数据和统计分析揭示了学生当前的创新实践能力水平和问题。学校教育环境、教学方法和资源，以及学生个人因素被识别为主要影响因素。提出的策略包括教育改革、教师培训和支持、学生培训和指导，以及实践项目的设计与实施。这些策略将有助于培养更具创新实践能力的机电专业学生，以适应未来职业和技术的挑战。为实现这一目标，学校和教育机构需要积极合作，提供全面的支持和资源。

简介：摘要：近年来，我国的数字化建设的发展迅速，互联网技术的不断发展和应用，促进了我国档案管理的发展，使得我国的基层档案管理已经由以往的线下管理转移到线上管理。这个过渡也使得我国的档案管理进入到一个新的阶段，这有效提升了管理人员的工作效率。但是另一方面，基层电子档案管理中也会出现一些新的问题和挑战。在我国，档案是我国社会中每个公民都需要拥有的文件。每个公民在社会活动中所参与的一些活动，工作人员通过文字、照片、图表等不同形式将公民所经历的这些社会活动记录下来，就形成了档案，其具有很大的价值。档案能够起到参考和凭证的作用，也能够推动社会的发展。

简介：摘要：目前，随着现代化建设的发展，我国的基础建设的发展也有了改善。档案事业是一项“功在当代、利在千秋”“服务社会、造福人民”的事业，档案工作“记录历史、传承文明、服务社会、造福人民”的重要作用。档案在现代社会里扮演越来越重要的角色，唤醒了人们对档案整体的认识。县区以上具有档案管理部门或档案馆，而县区以下以档案室的形式开展档案管理工作。面对新时代，机遇与困难并存，基层档案管理助力脱贫攻坚及疫情防控，扎实推进精准扶贫档案整理归档工作，全力做好疫情档案的收集与整理，但档案资源的收集、挖掘与新时代档案的作为和担当存在差距。

简介：摘要：目前，随着现代化建设的发展，我国的基础建设的发展也有了改善。档案事业是一项“功在当代、利在千秋”“服务社会、造福人民”的事业，档案工作“记录历史、传承文明、服务社会、造福人民”的重要作用。档案在现代社会里扮演越来越重要的角色，唤醒了人们对档案整体的认识。县区以上具有档案管理部门或档案馆，而县区以下以档案室的形式开展档案管理工作。面对新时代，机遇与困难并存，基层档案管理助力脱贫攻坚及疫情防控，扎实推进精准扶贫档案整理归档工作，全力做好疫情档案的收集与整理，但档案资源的收集、挖掘与新时代档案的作为和担当存在差距。

简介：【摘要】目的：分析护士长人性化管理在护理管理中的应用价值。方法：选择了在本科室的患儿52例作为研究对象，时间范围在2019年7月至2020年7月，根据不同的管理模式可以将患儿分成观察组和对照组，其中对照组主要接受常规护理管理，观察组接受护士长人性化管理，对比两组患儿的护理效果、护理质量评分。结果：观察组的护理效果为92.31%，高于对照组的65.38%，P

简介：摘要“自主学习”是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。《基础教育课程改革纲要（试行）》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”要使中小学生养成深度自主的学习习惯，教师必须通过课堂教学培养学生“深度自主”的学习能力。通过“深度自主”课堂教学，让学生的学习主动性得到充分的发挥，培养学生的自学能力。

简介：摘要目的探讨过敏性紫癜患儿接受PDCA循环式护理干预的临床疗效。方法选择2013年5月到2015年5月期间在我院治疗的过敏性紫癜患儿66例为研究对象，将其随机均分为两组，对照组采用常规护理进行治疗，观察组实施PDCA循环式护理干预，对比两组患儿的复发率。结果出院3个月后对照组的复发率为24.2%，远高于观察组的6.1%，两组对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论过敏性紫癜患儿接受PDCA循环式护理后对于疾病的掌握程度大大提高，治疗后的复发率也得到显著降低，具有重要的临床意义，值得大力推广。

简介：作为一位伟大的批判哲学家,马克思反感对纯粹的形而上学进行思辨;相反,他总是把研究的焦点投射于社会现实,深情地关注着人的生存环境,执著地追寻着人的生命的终结意义。本文就试从人文关怀维度去探讨研究马克思的劳动异化思想,以进一步诠释马克思异化理论的现代意义。一、人是马克思异化理论的出发点。马克思对私有制社会中工人的异化生存状态表示了深切同情,同时他还敏锐地指出资产阶级也处在另一极的异化生存状态中,所有人均进入了马克思异化批判的理论视野中,这是马克思异化理论人文关怀维度的一个突出表现。(一)私有制社会中工人阶级的异化生存状态。1932年,马克思的《1844年经济学—哲学手稿》被发现并发表,它极大地震撼了西方思想界,也使得指责马克思主义为非人化理论的流言不攻自破。《手稿》对资本主义私有制条件下异化劳动的表现作了全面揭示,对工人非人化生存状态的根源作了鞭辟入里的分析。马克思认为,劳动是人的本质,但在私有制条件下却发生了异化,具体表现是:劳动者同自己的劳动产品相异化,劳动者同自己的劳动活动相异化,同自己的类本质相异化,人同人相异化。1.劳动者的劳动和劳动产品的异化。马克思注意到,在私有制条件下存在着这样一种既荒谬同时人们又...