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  • 简介:摘要:劳动教育是中小学教育的重要组成部分,把劳动教育纳入人才培养全过程、在大中小学设立劳动教育必修课程,2020年3月,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,让劳动教育有了“硬指标”。如何将劳动教育与学校实际相融合?王朴中学创新性地将渝派花木蟠扎融入学生劳动教育之中,以静观花木之乡的渝派蟠扎基地为阵地,建立了“北碚区普通高中综合实践课程创新基地——渝派蟠扎技艺课程基地”,并以此开展劳动教育策略研究。在劳动教育的实施上,采用将劳动课程化,劳动活动化,劳动拓展化等途径入手,坚持劳动教育与乡村振兴相结合,培养学生的劳动技能与学校办学特色相结合,学生正确劳动理念的形成与传承国家非遗相结合,构建学校三色课程,形成绿色课程体系。

  • 标签: 渝派花木蟠扎 中学劳动教育 实施途径
  • 简介:后陈村只是一个普通村落,但恰恰是普通赋予其典型性.制度变迁总是从某个不起眼的角落蹒跚起步的.基层民主的问题是三农问题中的应有之义.村民委员会已经实行了直接选举,但选举出来的村民委员会仍然有如何进行监督的问题,独立于村两委之外的村民监督委员会之创设正是这一制度变迁过程中的逻辑结果.

  • 标签: 制度变迁 后陈村制度