简介：摘要：提问是一门学问，也是一门艺术。在小学数学课堂教学中，科学而正确的提问方式可以对学生产生良好的引导与启发作用，有利于在师生之间建立一座沟通的桥梁，提升课堂教学的互动性，进而帮助学生更好地完成课堂学习目标。下面编者凭借自己多年的教学经验，以小学数学教学为例，简单阐释了课堂提问的多维度分析，并提出了一些建议性策略，以期为相关教学工作者提供帮助。
简介：面对开放的时代、开放的社会和开放的形势,如何加强和改善党的组织工作,是新时期党的建设工作的一个重大课题.构建民主开放的组织工作新机制,则为这个课题的解决拓展了新的思路.
小学数学课堂提问的多维分析与教学建议
构建民主开放的组织工作新机制初探
