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  • 简介:【摘要】 目的 分析沉浸式情景模拟团体心理辅导改善口腔颌面外科患者术前焦虑效果。方法 选择2023年1月到2023年12月在我院进行治疗的58例口腔颌面外科手术患者,以病例资料的建立顺序予以分组。对照组予以常规护理,观察组予以沉浸式情景模拟团体心理辅导。对比两组SAS、SDS评分、术后并发症情况、护理满意情况。结果 经过护理干预后,观察组术前的不良情绪较对照组改善更显著(P<0.05);观察组术后并发症远远低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度更高(P<0.05)。结论 沉浸式情景模拟团体心理辅导能够有效改善口腔颌面外科患者术前不良情绪,降低并发症发生风险,提升护理评级。

  • 标签: 沉浸式情景模拟团体心理辅导 口腔颌面外科 并发症
  • 简介:本文通过对终身教育理念的解读,结合中国当代高校培养模式与管理现状,分析终身教育理念对我国未来高校建设与发展的启示,试图探索一个适应终身教育体系的高校公开课程选修系统新构想。

  • 标签: 终身教育 选修系统 高校发展 学习型社会