简介:摘要初中化学主要是以实验为基础的教育学科。化学实验教学不但能够激发学生学习化学的兴趣,而且能够帮助学生认识化学现象、获得化学知识经验与实验技巧,还能把所学的知识应用到生活实际当中,促进学生化学理论与生活实际相结合,进一步提高教学质量。因此,教师应该不断地对教学过程进行反思,改进自己的教学方法,帮助学生掌握化学学科专业知识。
简介:摘要目的探讨针对于慢性阻塞性肺疾病患者采用甲泼尼龙与特布他林联合治疗效果。方法此次研究的患者例数一共为86例,将所有患者分为两组进行比较,对照组给予甲泼尼龙治疗,观察组给予甲泼尼龙与特布他林联合治疗,结果接受治疗后两组患者FEVI、PEF水平较治疗前均有所改善;观察组患者接受治疗后肺功能指标改善情况明显优于对照组,治疗后观察组患者的治疗效果明显比对照组高,肺哮鸣音消失时间和咳嗽消失时间以及气促缓解时间明显快于对照组,p<0.05。结论在慢性阻塞性肺病的临床治疗中,采用甲泼尼龙与特布他林联合治疗效果较为理想,可以加速患者临床症状缓解时间,提高患者生活质量,并且不良反应较低,安全性较高。