简介： 摘要：新冠疫情的出现加速了线上教学的开展。与此同时，腾讯会议这款交际软件成为了网课的主流平台。然而经过几周的摸索，网上教学的弊端随之产生，例如学生不积极参与互动，学生上网课时心理压力大和学生对于课堂重点内容的落实不到位等问题。为了解决这些问题，本文提出了对学生提要求，给学生减压力与激励学生答题的三种策略。
初中英语网课有效教学策略的探索
