简介：摘要：生物是初中重要课程，随着教育改革的不断深化和双减政策的出台和落实，传统的教学模式已经不能满足初中生物的教学目的和学生的学习需求。面对新的形势，教师需要不断更新和完善教学方法和手段，坚持学生在课堂教学中的主体地位，激发学生对生物课程的兴趣，积极引导学生去自主思考和探索，从而促进课堂教学的效果和效率。本文从双减政策出发，重点分析了初中生物的课堂教学措施，旨在为生物课程的教学模式变革提供参考依据。
谈关于双减背景下初中生物课堂教学的思考
