简介：摘要：最近几年，高考日语考生猛速增加，国内陆续有很多高中甚至中学都开设了日语课程。由于高中日语课程在我国存在的时间相对来说不是很长，因此高中日语学习以及教学过程很容易就会出现各种问题，这些问题在一定程度上不利于学生的学习发展，因此需要探究当下高中课堂的各类创新性教学方法，找到属于符合学生日语实际情况的教学措施对于学生学习日语具有重要意义，本文主要依据从多名高中日语老师以及通过日语高考考入大学的同学那里获取的高中日语教学信息，以多元教学法在高中日语课堂的教学现状为出发点，探究多元教学法在高中日语课堂的教学应用情况，提出自主预复习以及任务驱动等等多元化教学方法，希望能够为高中一线日语教师提供参考借鉴作用。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
