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  • 简介:摘要幼小衔接工作是做好幼儿入学工作的重要前提,是幼儿园、小学、家庭、社会共同的责任。幼儿从幼儿园向小学过渡,既存在连续性又具有阶段性。幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点,让孩子能在各方面得到更好的发展而相互配合,相互协调,帮助孩子们实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡,让孩子建立自信心,能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活,保持身心的和谐发展,为幼儿入学也为其长远的发展打下良好基础。

  • 标签: 幼小衔接有效性对策
  • 简介:摘要《数学课程标准》提出“作为教育内容的数学,有着自身的特点与规律,它的基本出发点是促进学生的发展。”因此,课堂教学应体现“以人的发展为本”的理念,教师要善于营造生动活泼的教学环境,提供学生主动发展的空间,让学生自主学习,敢于表达自己的见解,勇于质疑,才能使学生的综合能力得到有效提升。

  • 标签: 构建 有效课堂 发展 学生能力