简介:本文讲述信息时代的阅读特点、阅读兴趣的激发、阅读能力的培养,拓宽大学生阅读理性之路,顺应阅读途径,开拓价值思维路线。
简介:损害图书的因素多种多样,本文就损害图书馆藏书的自然因素以及针对这些因素而采取的保护措施进行了论述。
拓宽大学生阅读理性之路
浅谈图书馆藏书的保护