简介：＂3＋3＂新高考对政治教师的专业发展和教学实践提出了全新的挑战和更高的要求。要深入学习和领会高考制度改革精神,着力研习新的课程标准调整意见,研究和梳理高中政治等级考和合格考的共性和差异,明确＂两考＂校本实施在教学内容、教学方式和考核要求上的区别和联系,研制探索不同年级差异化实施＂两考＂的教学体系和基于课程标准的校本实施方案,使基于标准的教学与基于学情的教学实现有机统一,注重各类教学的计划性和实效性,精心准备,优化配置,轻负高质,着力提升教学效能,培养学生的核心素养和综合素质。
简介：进入21世纪，我们正跨步迈入信息网络的时代、知识经济的社会。随着中国加入了世界贸易组织，随着我国市场经济的逐步建立和完善，我国社会正在急剧的变革和转型。而作为社会基本细胞的家庭也不可避免地受到冲击与影响。随着现代科学技术的发展，社会的改革开放，家庭和家庭教育正面临着前所未有的新情况、新问题、新矛盾和新挑战。面对社会的发展、
基于标准 轻负高质 提升教学效能——“3＋3”新高考背景下高中政治课教学差异化的实践探索
学校咨询活动 激发家庭成员学习动机的实践思考
