简介：摘要：在幼儿园阶段绘本阅读教学工作中，完善且科学化的教学实施策略是促进全面提升幼儿综合学习效果的重要根本所在。幼儿教师不仅要重视绘本阅读教学过程中内容和方法设计的合理性与恰当性，同时要重视阅读环境和延伸性教学活动设计的多样性特点，帮助幼儿充分体会绘本阅读学习的趣味性，发展幼儿积极主动的阅读学习兴趣，利用丰富的教学方案设计全面发展幼儿综合学习能力，强化提高幼儿核心素质修养。
幼儿园早期阅读活动中教师教学策略探析
