简介：摘要：新时期的教育已更新教学观，其中对英语教学的要求也随之提高，以往的英语教学模式中存在许多问题，已跟不上当代教育发展的脚步，从本质上不能满足中学生的心理和学习需求，所以加快速度构建中学英语高效课堂已经迫在眉睫。本文将结合中学英语教学的现状进行分析，进而做出教学策略上的阐述。

简介：摘要：随着时代的进步，国际化进程的发展，学生是未来竞争力量的主体，因此学生是否能够成长为未来所需的接班人，就显得尤其重要。但是在实践教学中，学生问题行为频发，需要人们加强重视力度。相关部门针对这一内容制定了相关政策，强调学生知识与技能发展的同时，加强中小学心理健康教育，同时也为学校心理健康教育的建设发挥指导和推动作用。笔者结合自身的教学经验，对心理健康教育的实践进行了探究与总结。

简介：摘要：在初中课堂教学中，教师对学生开展探究性学习教育，旨在激发学生学习的主观能动性，提高学生的自主学习能力。教师只有在明确学生实际情况的基础上，不断改进教学方法，开展探究性学习，才能提高课堂效率。本文就初中课堂教学中教师如何更好地开展探究性学习进行探讨。

简介：摘要：21 世纪，人才的竞争是一切竞争的基础，拥有良好的心理素质是判断一个人才的基本标准。初中生阶段学生的心理和生理都开始发生变化，学生这一时期变得更加敏感，不同程度的心理健康问题开始出现，严重影响到学生的日常生活和学习。学校是初中生学习和生活的主要场所，在初中生心理健康教育中承担着很重要的角色。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，高中英语教学任务越来越重，课堂容量越来越大。学生在学习后需要大量的语法知识、语言点和课文的强化练习，写作作为英语课堂教学的重要组成部分，有助于全面提高学生对英语词汇、语法等知识的掌握和运用，写作是检验学生学习成绩、巩固学习成果的有效途径，同时，写作是学生必须掌握的技能。然而，在我们的英语教学中，由于时间等原因，写作可能会占用大量的时间来进行，而在写完之后学生的反馈、讲评和评论等也会占用大量的时间，因此微写作突出了它的灵活性和实用性。在如今越来越多的高中英语教学都采用“微写作”模式，它能有效地改变传统的写作训练模式，提高写作训练的效率和质量。这将有助于学生提高英语写作能力，增强英语表达能力。基于此，本篇文章对高中英语写作教学中微写作的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着教育理论研究的深入，探究性学习作为一种重要的学习方式，逐渐成为教育领域的重要内容。它不但有助于革新传统的课堂学习方式，而且对培养学生思维能力、探索创新能力有积极意义，使学生终身受教育的能力得到了长足发展。本文立足初中课堂，对探究性学习策略的开展进行了探究。