简介：高中生物课外实验应该做到“以生为本”,比如注重自主,但更注重“发现问题”;注重合作,但更注重拨“乱”反正;注重探究,但更注重“远程指导”。做精做细学生的课外实验探究,必将滋补于课堂,增值于课堂,当然更重要的是让学生得到多方面的淬炼、锻造和滋养。
简介：对分课堂是我国自主开发的一种新型课堂模式，目前已经在国内各个层次的学校得到了不同程度的运用，适应了新课程改革的趋势。对分课堂遵循“以学生为本”的教学理念，通过灵活的课堂设计，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，提高课堂质量。
高中生物课外实验途径和方法研究例谈
浅谈中学实施对分课堂的策略与思考
