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高中地理教学中学生识图能力的培养

作者：孙家艳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-05
出处：《中国教师》 2024年第1期
机构：腾冲市实验高级中学云南保山 679100

简介：摘要：基于新课程教学理念课程，地理教学中，不仅要让学生习得相关的知识内容，同时也要培养学生具备一定的识图能力，当学生具备一定的识图能力，也会更加高效的融入到地理知识学习当中。为此，在高中地理教学中，要能够意识到培养学生识图能力的重要性，本文重点阐述高中地理教学中学生识图能力的培养措施，进而促进学生地理素养的提升。
标签：高中地理地理教学识图能力策略

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高中地理课堂有效情境的创设

作者：孙家艳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-03-13
出处：《教育学文摘》 2023年第1期
机构：云南省腾冲市第三中学云南腾冲 679102

简介：摘要：高中地理包罗万象，有着强烈的综合特点与实践意义，与生活息息有关。单纯直观、照本宣读的方式不能使学生进一步认识和了解地理知识，情境教育成为提升地理学素质的必备工具。本文重点阐述高中地理课堂有效情境的创设措施，以此更好的促进学生地理素养的提升。
标签：

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如何培养学生知识迁移能力——以高中地理教学为例

作者：孙家艳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-05-10
出处：《教学与研究》 2022年第3期
机构：云南省腾冲市第三中学云南腾冲 679102

简介：摘要：隨着我国终身教育理念方针的制定，我国高中学生在进行地理课程学习中可以充分的体现出对学生进行终身学习能力培养的重要性。所以，高中地理教学需要注重对学生的迁移能力进行培养。区域地理教学中结合了自然地理和人文地理的教学内容，并且在进行区域地理教学中教学内容过多且较为繁杂，所以对学生的迁移能力的培养非常重要。本文对区域地理教学中进行迁移理论教学方式进行有效研究。
标签：　　迁移理论高中区域地理教学

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《我劳动我快乐》教学设计

作者：孙家艳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-12-10
出处：《教学与研究》 2020年第25期
机构：广西北海市合浦县石康镇康乐小学 536124

简介：
标签：

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