简介：摘要进行性肌阵挛癫痫（PMEs）是一组罕见的遗传性疾病。常见的临床表现包括动作性肌阵挛常伴全面强直阵挛发作、认知障碍以及其他局灶性神经功能缺损等。PMEs对抗癫痫发作药物的反应一般较差，总体预后差。可以导致PMEs的疾病包括Unverricht-Lundborg病、Lafora病、神经元蜡样脂褐质沉积症、肌阵挛性癫痫伴破碎样红纤维综合征、唾液酸沉积症、齿状核红核苍白球路易体萎缩症等。目前PMEs的治疗包括药物治疗、神经调控治疗、饮食治疗、抗炎和免疫调节治疗、酶替代治疗和基因治疗等。文中对目前已知的PMEs治疗进行综述，为更好地研究和探索PMEs的治疗方法提供思路。

简介：摘要目的了解护理实习生对静脉治疗知识的掌握现状，为护理教育者和护理管理者开展教学和带教提供参考。方法2017年9～12月采用整群抽样法选取某市职业技术学院护理实习生50名，采用《静脉治疗护理技术操作规范》卫生行业标准实践现状调查问卷进行调查。结果26.00%的护理实习生没有听说过静脉治疗技术操作规范，无一人曾经系统接受过行业标准的解读或培训，58.00%的护理实习生认为静脉治疗行业标准很重要，能预防或减少静脉输液安全问题的发生；60.00%的护理实习生认为输液对象没有弄错，就已经完全应用输液安全意识；对《静疗规范》知识平均回答正确率为47.79%；正确率最高的两项是评估患者的血管通道器材和封管前对导管评估，均为90.00%，正确率最低的两项是输液接头及附加装置更换要求和敷料的更换要求，均为2.00%；测试成绩总分29分，最高的20分，得分较好的(23～29分)0名，得分较差的人员(17分以下)43名，占86.00%。结论护理实习生静脉治疗知识掌握情况不容乐观，与迅速发展、不断更新的静脉治疗技术不同步，获取相关知识信息不及时，缺乏相关知识的教育和培训是其最主要的原因，护理教育者应思考如何与临床输液实践对接的护理教学课程改革，护理管理者应建立行业标准培训机制，以提高护理实习生静脉治疗的规范化、标准化、专业化，保障患者输液安全。

简介：摘要教育的发展取决于教师，教师的作用在很大程度上取决于教师中骨干人才的影响和带动，新课程改革将教师的专业发展问题提到前所未有的高度，教师的培训、学习显得比任何时候都更加重要。然而，在对挂杆教师的培训中出现一些亟需解决的问题，例如时间限制、工学矛盾突出、针对性不强等。打造本土化的骨干教师培训和团队建设顺应了骨干教师继续教育的宗旨，为每个学校培养了一批“走得出去、带得回来、引领一批人”的本土化骨干教师培训模式，具有目标的直接指向性、组织的自我指向性和内容的现实针对性。因此本土化的骨干教师培训与团队建设模式探究具有重要的意义。

简介：摘要目的探讨儿科护理人员工作压力源，帮助护士调整心态，应对临床护理工作。方法总结护士常见的工作压力来源并进行分析，提出应对措施。结果重视自身调节，及时驱除紧张情绪，增强管理者和社会支持，提高自身应激能力促进身心健康，能有效缓解小儿科护士工作压力。结论减少护理工作压力源，需要全社会共同关注护理工作，采取各种措施增进护士身心健康，提高工作效率和护理质量。

简介：企业开展人力资源管理工作的最根本的目的就是为了让企业内部能够有最大效率的进行工作，保持每个员工的积极性和凝聚力，为了有效提高员工的综合能力与职业能力需要人力资源管理对企业内部进行综合管理。为了保障企业在市场中占据稳定的地位，就要通过转变企业人力资源管理理念和重视团队的作用等最大可能地激发工作人员的积极性与工作潜能，根据不同企业的特点建立适合自己的制度，从而推动企业的进一步发展。

简介：摘要人力资源管理过程如果出现问题，不仅会影响员工的工作热情和积极性，也不利于企业经济效益的增长。因此，管理者要树立人力资源是第一资源、以人为本的管理理念，时刻保持创新意识，为员工创造更好的舞台，创新管理方式方法，提高管理效率和效果，充分利用互联网环境下人力资源的共享共赢，实现人才“云”内多方共赢。

简介：摘要目的观察婴幼儿肺炎的临床护理效果，提高小儿科护理质量。方法对112例婴幼儿肺炎患者严密观察病情变化，实施科学有效的护理措施，主要护理措施有密切观察患儿生命体征变化、急救护理、雾化吸入的护理、基础护理、对家长的健康教育等。结果患儿均痊愈出院。结论对肺炎患儿认真做好全面临床护理，可减少并发症，提高治愈率。