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共 4 个结果

文化心理与心理学的发展取向

作者：孟令爽
学科：建筑科学 > 建筑技术科学
创建时间：2024-08-01
出处：《中国科技信息》 2024年第11期
机构：天地出版社

简介：摘要：探讨文化心理与心理学发展取向的关系，分析文化背景对心理学理论和实践的影响，以及心理学如何适应多元文化的需求。通过比较不同文化中的心理现象，揭示心理学在跨文化研究中的挑战与机遇。
标签：文化心理心理学发展取向

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科学心理学对常识心理学的批判与启示

作者：孟令爽
学科：建筑科学 > 建筑技术科学
创建时间：2024-08-01
出处：《中国科技人才》 2024年第11期
机构：天地出版社

简介：摘要：科学心理学与常识心理学在理论基础和方法论上存在显著差异。科学心理学强调实证研究和系统性分析，而常识心理学则依赖日常经验和直觉判断。本文旨在探讨科学心理学对常识心理学的批判及其带来的启示，分析两者在认知、情绪和社会行为等方面的不同观点，并讨论科学心理学如何促进心理学领域的科学化和专业化。
标签：科学心理学常识心理学批判启示

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冠状动脉硬化性心脏病患者行介入治疗的围术期护理分析

作者：郭文强孟令爽李宝妤
学科：
创建时间：2023-07-14
出处：《健康体检与管理》 2023年第4期
机构：赤峰市医院 024000

简介：【摘要】目的：观察冠状动脉硬化性心脏病患者行介入治疗的围术期护理疗效。方法：我院2022年1月-2023年1月收治的74例冠状动脉硬化性心脏病行介入治疗患者为本次研究对象，总结围术期护理内容，并观察患者术后恢复情况。结果：74例患者均顺利完成手术,术后并发症发生率为14.86％，此外，74例患者护理干预1周后心肌损伤标准物指标、同期心功能指标均优于对照组，数据差异明显（P
标签：冠状动脉硬化性心脏病介入治疗围术期护理疗效

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顺应新课改趋势，多维并举创新高中物理课堂教学

作者：孟令爽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-03-12
出处：《中小学教育》 2020年第34期
机构：新疆伊宁市第八中学 835000

简介：摘要：在新课改的背景下，高中阶段的教育工作在发展目标上有了全新的调整。作为教师需要关注教学的创新力度，根据新课改的要求，探索全新的授课模式，从而让物理课堂呈现出全新的面貌，助力物理课程在新时期的背景下实现深入发展。下面，主要围绕物理课程的革新举措进行有效探索。
标签：新课改高中物理课堂教学创新

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