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基于5E教学模式的概念转变教学课例研究——以“基因突变和基因重组”为例

作者：宋佳慧
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-07-12
出处：《教学与研究》 2023年第7期
机构：内蒙古呼和浩特市第二中学

简介：摘要：概念转变教学是让学生消除迷思概念、建构科学概念的有效教学策略，而5E教学模式是目前国内外科学教育中影响非常广泛的概念转变教学策略之一。本研究采用5E教学模式设计高中生物教学案例，通过概念转变教学对学生迷思概念转变为科学概念的影响，进而提升学生的科学素养和探究能力。
标签：概念转变 5E教学模式高中生物

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