简介：摘要目的探究案例教学法在高职护理专业药理学教学中的应用价值。方法以高职护理专业学生100例（2018年9月-2019年1月）为研究对象，根据其所属班级的不同分组，对照组在药理学教学中应用常规教学方法，实验组在药理学教学中则实施案例教学法，分析两组高职护理专业学生教学的结果。结果实验组高职护理专业学生的药理学考试成绩以及教学满意率均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论高职护理专业药理教学中应用案例教学法，可获得较好的效果。
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