简介：摘要：新课改要求教师把“立德树人、社会主义核心价值观”融入到在教学过程中，加强学科的思想性。运用案例法分析如何把思政教育融入到数学教学中去，提高学生的综合素养，将微课引入常态化教学中去，提高课堂教学效率。总结如何实现微课融入数学课堂：转变教学观念，挖掘课程育人背景；钻研教材，开展微课教学设计；设计学习评价方案，引导学生充分利用微课资源。
简介：
基于思政教育理念的高中数学微课的设计研究——以 《建立函数模型解决实际问题》的教学为例
激发兴趣张扬个性
