简介：教学行动研究过程是教师职业发展的核心."行动研究"模式以培养未来教师的创新精神和课堂教学研究能力为目的,有效地解决师资培训领域理论与实践相脱离的问题.
简介：通过对语言学家关于语言学习策略的研究,分析了语言学习策略的定义、分类及应用,引导学习者加深对语言学习过程的认识,探索和总结积极有效的外语学习策略.
简介：教师在进行《英语教学基本功》听力课教学时，应针对学生的实际有目的的进行专题指导。
“行动研究”模式与学者型外语教师的培养
研究学习策略提高学习效率
关于改革英语听力教学模式的一点尝试
