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基于核心素养的高中生物教学实践

作者：寿烽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-05-10
出处：《教学与研究》 2022年第3期
机构：（浙江省诸暨市湄池中学浙江诸暨 311800）

简介：摘要:随着我国教育改革的不断深化，我国的高中教学面临着重大的挑战与机遇，而高中生物作为高中课程中的重要课程之一，不仅要给学生传授基础的化学知识，还要培养学生的核心素养，从而促进学生的全面发展。当前基于核心素养高中生物教学仍然存在着许多问题，这严重限制了学生的发展，一定程度上影响了学生素质与能力的整体提高。本文在此背景下，阐述了高中生物核心素养的基本内涵，说明了基于核心素养高中生物教学存在的问题，提出了基于核心素养高中生物教学实践的具体策略，希望可以给广大的高中生物教育者带来一定的帮助。
标签：核心素养高中生物教学实践

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基于核心素养的高中生物教学实践

作者：寿烽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-05-10
出处：《教学与研究》 2022年第3期
机构：（浙江省诸暨市湄池中学浙江诸暨 311800）

简介：摘要:随着我国教育改革的不断深化，我国的高中教学面临着重大的挑战与机遇，而高中生物作为高中课程中的重要课程之一，不仅要给学生传授基础的化学知识，还要培养学生的核心素养，从而促进学生的全面发展。当前基于核心素养高中生物教学仍然存在着许多问题，这严重限制了学生的发展，一定程度上影响了学生素质与能力的整体提高。本文在此背景下，阐述了高中生物核心素养的基本内涵，说明了基于核心素养高中生物教学存在的问题，提出了基于核心素养高中生物教学实践的具体策略，希望可以给广大的高中生物教育者带来一定的帮助。
标签：核心素养高中生物教学实践

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翻转课堂在高中生物教学中的有效应用

作者：寿烽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-04-19
出处：《教育学文摘》 2022年第1期
机构：浙江省诸暨市湄池中学浙江诸暨 311800

简介：摘要：在传统的生物课堂中，教师大多采取灌输式教学的方式。在新课程改革要求下，翻转课堂形式扭转了学生被动学习的局面，在这种全新的教学模式下，学生能够充分利用自主学习来理解生物知识的作用和价值，并且促使生物学习的生活性极大增加，学生的生物核心素养也因此得以提升。
标签：翻转课堂高中生物应用

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