简介：摘要在现代基础教育体系不断完善的大背景下，体育课程在小学课程体系中的地位逐渐得到提升，已经成为了素质教育的重要组成部分。“快乐体育”是一种较为灵活的教育理念，体现了学生在课堂教学中的主体性。对于小学生而言，学习应该是快乐的、没有负担的，现代教育应该保留小学生的天性。因此，将“快乐体育”的理念与小学体育教学进行有机结合已经成为了体育教学发展的必然趋势。本文就小学体育教学中“快乐教学”理念的应用效果展开了一系列的研究。
谈小学体育教学中“快乐体育”理念的应用效果
