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  • 简介:摘要:随着人们的生活水平不断的提高和进步,人们对教育也越来越关注。识字是小学阶段语文教学的难点,大部分学生在识字时都会因为教学内容过于枯燥乏味,容易失去学习兴趣。但教师借助趣味识字的方式可以让教学内容更加丰富,还可以提高实际的教学效果和教学质量,唤起学生的学习欲望。基于此,本文就趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用进行分析,希望可以为广大小学语文老师提供一定的参考和帮助。

  • 标签: 小学语文 教学 运用趣味识字 教学策略