简介：摘要：小学数学教学的任务不只是向小学生讲授理论知识，更重要的是让小学生学会知识的应用和实践，可以做到学以致用。小学数学教师在教学的过程中要为小学生提供实践的机会和条件，提高小学生的课堂参与度，形成比学赶超的良好学风。小组合作学习是数学教学的重要方式，为小学生搭建了施展才华的舞台。小学生在小组内可以畅所欲言，改变了小学生被动学习的状态，增强了小学生的学习动力，有效地提高了课堂教学效率。基于此，本文将对小学数学教学中小组合作学习的有效性策略进行分析。

简介：摘要：在科学技术飞快发展的背景下，网络及信息技术在国内得到大范围的普及应用。针对学校教育来说，自信息技术推广应用后，小学数学教学从教学内容到教学形式都发生了巨大变化。近年来，国内诸多省市的学校教学均已呈现出由传统课堂教学逐步向趣味性更强的屏幕教学模式转变的趋势，在此背景下，基于信息技术的小学数学教学实现了将既定教学思想直观展示在学生眼前的目标，促使小学数学教学内容与形式愈发丰富多彩，大幅度提升学生的数学学习兴趣。基于此，本文将对基于信息技术的小学数学教学创新对策进行分析。

简介：摘要：新课改下的小学数学课堂，要求要坚持以学生为中心，提高课堂教学的实效性，并且在此基础上不断提升课堂教学效率和效益，打造高效的小学数学课堂。实际上，课程改革以来对于课堂教学实效性的探究一直在尝试。所谓高效课堂是指通过有效、有针对性的教学设计，引导学生进行有效学习，而且能够达到较高教学目标的课堂。高效课堂下的小学数学教学不仅能够完成预期的教学目标，且能够取得较好的学习效果，提升教学实效性和课堂教学的社会效益。基于此，本文将对打造小学数学高效课堂的有效对策进行分析。

简介：