简介:〔摘要〕音乐是一门情感的艺术,音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中对学生进行情感教育。因此,在音乐教学中对学生进行思想品德教育是深刻而有力的,也是十分必要的。作为音乐教师,应利用音乐学科的特殊性,深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,把这些思想情感充分地揭示给学生,让他们更好地感受、体验和表现,并从中在情操上受到陶冶,道德上受到影响,心灵上受到启迪,乃至意志上受到熏陶、感染,达到“润物细无声”的德育境地。
简介:我们学校的学前班有个特殊的宝宝,名字叫万祥(化名).他是个自闭症儿童,不合群,攻击性很强.开学的第一天,他是家长强行带到学校的.最初的那些日子,家长每天都要陪他一整天.他会言语,但不愿和人进行交流,常常一个人去操场一圈又一圈地转,直到转累为止.
高中音乐教学中的德育教育
感悟爱心教育的伟大之处——对一个自闭症孩子的“解冻”之思