简介：摘要：初中物理教学中，传统教学模式主要以知识传授为中心，忽视了学生关键能力的培养。物理学科的抽象性和理论性较强，导致学生在理解和应用物理概念和原理时常感到困难，学习兴趣和积极性不足。教学资源的不均衡和教师专业素养的参差不齐也制约了物理教学质量的提升。为应对这些挑战，基于关键能力培养的教学实践改革成为研究的重要方向。本文旨在探讨初中物理教学中的关键能力培养，引入探究式学习、项目式学习方法，优化教学内容和资源配置，提升教师专业水平，促进学生科学探究能力、实验操作能力和创新思维能力的发展。
基于关键能力培养的初中物理教学实践改革研究
