简介：摘要： 传统教学方式未能关注到小学生体现出的学习兴趣，也没有结合实际情况开展针对性的知识讲解，限制课堂教学的实效性。研究指出大部分小学生不愿意参与到写作学习与实践探索中，没有通过课堂教学对班级学生进行写作能力的有效培养，不符合素质教育提出的能力培养要求。所以语文教师需要思考怎样激发小学生参与写作学习的兴趣，立足实际情况制定高水准的写作教学方案，引导学生们对写作内容进行多个层面的探索，利于逐渐提升班级学生的内容写作能力。
浅谈小学语文教学中学生写作兴趣的培养
