简介：摘要： 伴随着新课程改革标准的深入推进，为更加适应学生全面发展的需求，提升学生数学核心素养，提出了构建小学数学兴趣化课堂的新要求。兴趣化课堂的构建改变了传统的课堂组织形式，体现了学生的主体地位，有利于充分的激发小学生的数学学习热情和学习兴趣。本文就围绕小学数学兴趣化课堂的构建策略进行分析和研究。 关键词： 小学数学；兴趣化课堂；构建策略
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