简介:摘要:在“双减”背景下,小学科学教师要改进教学方法,重视学生学科核心素养的发展。为了有效提高小学科学实验课教学有效性,保障学生科学核心素养全面发展,要求教师要积极创新教学理念与策略,进一步创新科学实验教学方法。
简介:大学课桌文化是大学校园里的一种去之不尽、死而复生的“牛皮癣”。它不仅损坏公共基础设施,有碍于大学校园积极文化的建设和发展,更有碍于大学生思想道德水准的全面提高。要从根本上矫正大学课桌文化,必须把大学生的思想政治教育作为切入点和突破口,从提高他们思想道德素质和纠正其思想行为偏差等方面狠下功夫,方能达到预期目标和收到实效。
“双减”背景下小学科学实验课程教学探索
思想政治教育视阈中的大学课桌文化及其矫正