简介：摘要：教育改革不断推进的进程中，各阶段学生学习成长的过程中，教师所扮演的角色越来越关键，虽然已经不再是传统教学理念下学习的主导，但是对于孩子的成长依然发挥着不可替代的作用。尤其是班主任角色，作为日常班级管理的组织者和参与者，传统的管理模式已经无法满足现代教育的需求，班主任需要不断地探索和创造新的管理策略，为学生的全面发展奠定扎实的基础。本文以小学班主任管理为切入点，就管理策略的创新展开了一系列的分析。

简介：摘要目的在深化职称制度改革背景下，了解我国公立医院医生对职称晋升的满意度现状，并分析影响其满意度的主要因素，为进一步改革我国公立医院医生职称制度提供参考。方法2018年6—12月，采用问卷调查法，依托医疗联合体平台对全国39家医院的2 156位在职医生开展调查，了解其职称晋升满意度现状。一般资料采用描述性分析，运用单因素分析方法分析影响医生职称晋升满意度的主要因素。结果2 156位医生对职称晋升的总体满意度评价得分为(3.17±0.84)分，满意率为32.88%(709/2 156)，其中晋升比例得分最低(2.90±1.03)。单因素分析结果显示，是否具有教学职称、医院级别及所在地对医生职称晋升标准满意度的影响差异有统计学意义(P<0.05)，中级职称满意度评价得分最低。结论医生对职称晋升的总体满意率不高，应完善分层分类的晋升标准、探索相对独立的晋升系列、合理调整晋升比例，加强医生队伍建设。

简介：摘要目的通过介绍欧美等国家研究者发起的临床研究管理经验，为建设我国IIT(Investigator-initiated Clinical Trial)管理体系提供参考建议。方法采用文献研究法，从经费来源、技术支持、人员培养、管理机制和政策保障共5个方面对欧美等国家的IIT管理进行梳理，对比其先进的管理经验，分析当前我国IIT存在的问题，探讨对我国的启示。结果当前我国IIT存在研究经费缺乏保障、研究设计待改进、数据信息化系统建设待完善、研究人员系统培训需加强、过程管理和质量控制待规范和政策支持不到位等问题。结论应拓展经费资助渠道、完善评审委员会建设、完善国家层面数据信息化平台建设、规范研究人员培训、完善运行管理机制和推进政策法规建设，为提高我国IIT的研究质量和管理水平，完善我国IIT管理体系提供一定的参考依据。

简介：摘要：在课堂上的提问事实上就是师生之间的一种沟通和互动，通过课堂提问一方面能够吸引学生的注意力，帮助学生迅速投入到课堂的学习当中来。另一方面，也是教师了解学生学习状态和学习效果的一种途径，因此课堂提问对于学生的成绩提高具备重要性的影响。那么我们在教学活动当中如何让课堂提问更加有效，更加能够吸引学生的注意力，更加能够引发学生的思考，是教师在进行课堂提问的时候需要掌握的一门艺术。因此本文将目光聚焦于小学四年级阶段的语文教学活动，以小学四年级阶段的语文教学活动为例说明，探究让课堂提问更有效的策略方法。

简介：摘要目的基于中国医院科技量值(STEM)，构建科学适用的科研评价指标体系。方法邀请24名专家组成专家咨询小组，采用文献研究、专题小组讨论、专家咨询法采集科研评价指标。运用德尔菲法开展两轮专家咨询，计算专家的权威程度和积极系数，并运用层次分析法AHP计算各项指标的权重。结果两轮咨询专家积极系数较高，专家权威程度高，最终形成了3个一级指标、10个二级指标、24个三级指标的科研评价指标体系。结论本研究基于STEM从科研投入、科研产出和科研影响力3个维度建立兼顾"量"与"质"的评价体系，同时积极将药物临床试验和科研成果转化纳入至科研评价指标体系，建立适用于三甲综合医院的评价体系和管理模式，为医院的科研发展提供参考价值。

简介：摘要工业化进程的加快，推动了城市化水平的不断提高，也带动了建筑行业的快速发展。伴随着人们生活水平的提高，其对于房屋建筑的需求也在不断增加，采取合理有效的措施，提升房屋建筑的稳固性和耐久性，是非常重要的。作为当前建筑工程领域应用最为广泛的结构材料，钢筋混凝土具有非常显著的优势，直接影响着房屋建筑的整体质量。因此，做好钢筋混凝土结构的施工，是房屋建筑建设中需要重点关注的问题。